Вот мне на днях рассказали, и я вспомнил матшкольные ранние 1980-е годы.
Теорема. Крокодил квадратный.
Доказательство. Рассмотрим следующие леммы.
То ли мне это рассказали в нашем классе, то ли наоборот. Может, кто вспомнит? Заранее благодарен.
Теорема. Крокодил квадратный.Доказательство. Рассмотрим следующие леммы.
Лемма 1. Крокодил шире, чем длиннее.
Доказательство. Рассмотрим следующие утверждения.
Лемма 2. Крокодил длиннее, чем шире. Доказывается непосредственным измерением.
Из лемм 1 и 2 вытекает квадратность крокодила. QEDДоказательство. Рассмотрим следующие утверждения.
Утверждение 1. Крокодил шире, чем зеленее. Действительно, крокодил широкий и сверху и снизу, а зелёный только сверху.
Утверждение 2. Крокодил зеленее, чем длиннее. Действительно, крокодил зелёный в обе стороны, а длинный только в одну.
Лемма 1 следует из утверждений 1 и 2 по транзитивности.Лемма 2. Крокодил длиннее, чем шире. Доказывается непосредственным измерением.
То ли мне это рассказали в нашем классе, то ли наоборот. Может, кто вспомнит? Заранее благодарен.
no subject
no subject
(И, кстати говоря, не "в физтехе", а "на физтехе", если имеется в виду тот, что в Долгопрудном - а если ленинградский - то "в физтехе")
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
no subject
Камчатка - может, потому что полуостров?
Фишка в том, что в каждом конкетном случае нужно конкретно разбираться, но "на" и "в" - не настолько случайны. Если очень интересно - могу пригласить в этот thread друзей-лингвистов, сам-то я не спец, может я только слышал (их) звон.
no subject
Но скорее всего и это не так. На Камчатку, но в Крым. :-) Так что, возможно, здесь работают иные механизмы.